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人与动人物A级毛片在线-永久網(wǎng)址-《www.91pio.com》::中新網(wǎng)北京11月30日電(記者 陳天浩 趙麗)11月26日至30日,第二屆中國(guó)國(guó)際供應(yīng)鏈促進(jìn)博覽會(huì)在北京舉行。聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織(FAO)駐華代理代表維諾德?阿胡賈(Vinod Ahuja)在會(huì)議期間接受中新網(wǎng)專(zhuān)訪表示,在當(dāng)前全球面臨氣候變化、自然資源壓力和地緣政治沖突等多重挑戰(zhàn)的背景下,農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型迫在眉睫。中國(guó)在綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的創(chuàng)新實(shí)踐為全球提供了重要經(jīng)驗(yàn),糧農(nóng)組織希望加強(qiáng)與中國(guó)的合作,共同推動(dòng)全球農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。 聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織(FAO)駐華代理代表維諾德?阿胡賈(Vinod Ahuja)中新網(wǎng)記者 陳天浩 攝 應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn):農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行 阿胡賈指出,農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻,包括氣候變化、過(guò)度利用自然資源以及地緣政治沖突對(duì)糧食系統(tǒng)的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),2023年全球仍有超過(guò)7億人處于饑餓狀態(tài),“這是一個(gè)非常大的數(shù)字”。 “鑒于科技不斷進(jìn)步以及消費(fèi)者需求和消費(fèi)模式的變化,糧食系統(tǒng)必須經(jīng)歷轉(zhuǎn)型!卑⒑Z說(shuō)。他強(qiáng)調(diào),這種轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要方面是農(nóng)業(yè)綠色化,包括減少農(nóng)業(yè)的碳足跡和水足跡,使整個(gè)供應(yīng)鏈更加綠色。他表示,中國(guó)在技術(shù)創(chuàng)新方面已取得顯著進(jìn)展,如何將這些技術(shù)推廣到全球,同時(shí)從其他國(guó)家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加快中國(guó)創(chuàng)新速度,是糧農(nóng)組織與中國(guó)合作的核心目標(biāo)之一。 “這是一個(gè)雙向合作的過(guò)程,”阿胡賈補(bǔ)充道,“我們與中國(guó)攜手合作,不僅為了助力中國(guó)的發(fā)展,也希望將中國(guó)經(jīng)驗(yàn)向全球推廣! 中國(guó)經(jīng)驗(yàn)為全球提供參考 談及中國(guó)在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的貢獻(xiàn),阿胡賈表示,中國(guó)在技術(shù)、農(nóng)業(yè)實(shí)踐以及政策層面提供了多重解決方案。他特別提到,中國(guó)已經(jīng)成功將環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展政策相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了二者的有機(jī)融合。這種政策設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思路為全球提供了有益的參考。 “在政策層面,中國(guó)引入了許多創(chuàng)新措施,值得其他國(guó)家學(xué)習(xí)。此外,我們正在開(kāi)展一項(xiàng)研究,對(duì)中國(guó)、印度、美國(guó)、日本和歐洲的農(nóng)業(yè)政策進(jìn)行比較,以探索各國(guó)應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)的方式!卑⒑Z說(shuō)!氨M管不同國(guó)家的情況有所不同,但我們可以從彼此的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)! 他還強(qiáng)調(diào),中國(guó)近年來(lái)在減少農(nóng)業(yè)污染方面取得了顯著成績(jī)。以無(wú)機(jī)肥料的使用為例,過(guò)去,人們對(duì)其造成的土壤污染和水污染存在廣泛擔(dān)憂,而中國(guó)通過(guò)推廣生物肥料和其他可持續(xù)做法,有效改善了土壤質(zhì)量和水資源狀況。這些經(jīng)驗(yàn)可以為南亞和非洲等面臨技術(shù)挑戰(zhàn)的地區(qū)提供借鑒。 糧食安全與綠色發(fā)展實(shí)現(xiàn)“雙贏” 阿胡賈高度評(píng)價(jià)在中國(guó)保障糧食安全與實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展目標(biāo)領(lǐng)域“兩手抓”的戰(zhàn)略。他認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)糧食安全與碳中和目標(biāo)并非對(duì)立,而是可以通過(guò)綜合政策同時(shí)實(shí)現(xiàn)。“我們已經(jīng)擁有知識(shí)和技術(shù),關(guān)鍵在于如何設(shè)計(jì)一套整合性的政策,推動(dòng)兩者協(xié)同發(fā)展! 他表示,中國(guó)通過(guò)政策創(chuàng)新成功兼顧了糧食安全與綠色發(fā)展的需求,展現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)“雙贏”的可能性。這種創(chuàng)新實(shí)踐不僅對(duì)中國(guó)自身意義重大,也為全球農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了啟示。 展望未來(lái),阿胡賈對(duì)中國(guó)與糧農(nóng)組織的合作充滿信心。他指出,中國(guó)的農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴,糧農(nóng)組織將繼續(xù)與中國(guó)一道,促進(jìn)技術(shù)和政策全球共享,共同應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn),推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全球糧食安全和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。(完)

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解決方案  
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金蝶教育部門(mén)解決方案
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教育部門(mén)解決方案


 

教育部門(mén)解決方案簡(jiǎn)介
 
  現(xiàn)階段,教育部門(mén)在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中存在著財(cái)務(wù)制度不健全、財(cái)務(wù)收支隨意、國(guó)有資產(chǎn)流失和浪費(fèi)嚴(yán)重、財(cái)務(wù)監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制不健全等現(xiàn)象。當(dāng)前,教育部門(mén)財(cái)務(wù)管理還處在相對(duì)傳統(tǒng)的分散管理模式下,未將現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于財(cái)務(wù)管理的過(guò)程中,導(dǎo)致同一教育部門(mén)內(nèi)形成信息孤島,財(cái)務(wù)資料相對(duì)割裂,下級(jí)單位的財(cái)務(wù)資料需層層上報(bào)、匯總,信息反饋比較遲緩,信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性無(wú)從保證,工作難以進(jìn)行有效協(xié)同,支出績(jī)效評(píng)價(jià)難以實(shí)現(xiàn),財(cái)務(wù)管理不能建立在科學(xué)精準(zhǔn)的定量分析之上。因此,教育主管部門(mén)的財(cái)務(wù)控制措施很難進(jìn)行有效落實(shí),財(cái)務(wù)管理水平很難提高,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)形加大。
 
  同時(shí)隨著政府各個(gè)部門(mén)信息化建設(shè)的完善,以及財(cái)政內(nèi)部部門(mén)預(yù)算、指標(biāo)管理、國(guó)庫(kù)集中支付、非稅收入、政府采購(gòu)、工資統(tǒng)發(fā)等業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)的完善,教育部門(mén)的財(cái)務(wù)管理模式也由原來(lái)的分散型向集中管理模式轉(zhuǎn)化。由于實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付改革導(dǎo)致單位資金實(shí)行零余額管理、財(cái)政代行單位出納職責(zé)而引起的單位收支資金流動(dòng)方向的變動(dòng)、會(huì)計(jì)核算信息來(lái)源的變動(dòng)以及政府收支科目改革而引起的行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的變動(dòng),新的政府收支科目體系新增的經(jīng)濟(jì)分類(lèi)維度,使得政府總預(yù)算會(huì)計(jì)信息與單位財(cái)務(wù)信息的關(guān)聯(lián)程度空前提高,使得原有的財(cái)務(wù)體系、財(cái)務(wù)管理方法都必須更新才能滿足現(xiàn)實(shí)條件下的財(cái)務(wù)管理要求。
  金蝶教育部門(mén)解決方案以“集中管理、統(tǒng)一開(kāi)戶、分戶核算”的管理模式提供預(yù)算管理、財(cái)務(wù)核算、報(bào)表、查詢(xún)分析、工資管理、報(bào)賬及資金管理、資產(chǎn)管理、內(nèi)部審計(jì)、稽核管理、會(huì)計(jì)檔案管理、協(xié)同平臺(tái)等內(nèi)容,金蝶教育部門(mén)解決方案借助現(xiàn)代信息技術(shù),強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理工作中的計(jì)劃、控制職能,以資金的計(jì)劃管理和使用為主線,工作執(zhí)行的組織和控制為重點(diǎn),財(cái)務(wù)支付和監(jiān)督為依托,優(yōu)化和規(guī)范財(cái)務(wù)管理手段,使政府公共部門(mén)基礎(chǔ)信息及財(cái)務(wù)信息實(shí)現(xiàn)充分共享,消除信息孤島,使教育部門(mén)逐步形成體現(xiàn)自身特色的管理監(jiān)控模式,實(shí)現(xiàn)對(duì)下級(jí)直屬單位財(cái)務(wù)管理中預(yù)算、決算、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等全過(guò)程的監(jiān)督。
 
教育部門(mén)解決方案特點(diǎn)
 
          集中核算滿足教育部門(mén)會(huì)計(jì)核算核算要求的財(cái)務(wù)實(shí)行集中管理、資金實(shí)行報(bào)賬制的管理需求;
 
          財(cái)務(wù)集中監(jiān)管滿足新型財(cái)政管理體制下教育部門(mén)集中核算向財(cái)務(wù)集中監(jiān)管轉(zhuǎn)變需求,既能保證制度、標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制貫徹又能讓各機(jī)關(guān)單位、學(xué)校在總要求統(tǒng)一的前提下各自制定加強(qiáng)管理的細(xì)則,同時(shí)不改變各機(jī)關(guān)、學(xué)校位財(cái)務(wù)核算主體;
 
          實(shí)現(xiàn)教育部門(mén)內(nèi)預(yù)算編制上接部門(mén)預(yù)算編審系統(tǒng)的同時(shí),預(yù)算編制與預(yù)算執(zhí)行結(jié)合,全面監(jiān)控管理教育部門(mén)類(lèi)的各項(xiàng)支出;
 
          集中開(kāi)戶、分戶核算管理各單位賬戶,達(dá)到了教育部門(mén)資金的統(tǒng)一監(jiān)管、主管部門(mén)總體掌握各項(xiàng)資金的收、支、余情況; 同時(shí)支出管理與資金管理結(jié)合,以支出管理達(dá)成資金管理的目標(biāo);
 
          細(xì)化教育系統(tǒng)單位財(cái)務(wù)管理與政府財(cái)政管理融合細(xì)化政府財(cái)務(wù)管理粒度;
 
          業(yè)務(wù)處理、科目設(shè)置、報(bào)表口徑規(guī)范統(tǒng)一,為信息匯總、分析、利用創(chuàng)造條件,杜絕上報(bào)數(shù)據(jù)的隨意性。
 
教育部門(mén)解決方案業(yè)務(wù)流程
 
  • 預(yù)算管理:與財(cái)政部門(mén)預(yù)算編審系統(tǒng)集成可導(dǎo)入人大批復(fù)的最終部門(mén)預(yù)算數(shù)形成系統(tǒng)預(yù)算支出控制數(shù),同時(shí)預(yù)算預(yù)算完成后可導(dǎo)出部門(mén)預(yù)算編審系統(tǒng)形成單位預(yù)算上報(bào)數(shù),符合預(yù)算編制“二上二下”的要求,預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算分析為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
  • 報(bào)賬及資金管理:報(bào)賬及資金管理可設(shè)定是否受控于預(yù)算,支出的工作流審批既滿足教育系統(tǒng)集中核算的要求也滿足集中監(jiān)管的要求,同時(shí)支出數(shù)據(jù)通過(guò)轉(zhuǎn)換自動(dòng)生成憑證,保證賬實(shí)一致的同時(shí)大大提供了工作效率。
  • 財(cái)務(wù)核算:能夠靈活滿足憑證、賬簿、報(bào)表生成;科目設(shè)置簡(jiǎn)潔、能實(shí)現(xiàn)由于政府收支科目改革而引起的會(huì)計(jì)制度修改的要求,能滿足教育主管部門(mén)統(tǒng)一業(yè)務(wù)口徑和報(bào)表的要求,同時(shí)能滿足“校財(cái)局管”的財(cái)務(wù)管理體制需求。
  • 報(bào)表管理:報(bào)表定制、報(bào)表模板下發(fā)、報(bào)表匯總、報(bào)表合并、報(bào)表結(jié)果導(dǎo)出等。
  • 資產(chǎn)管理:資產(chǎn)管理與資金管理結(jié)合;資產(chǎn)日常使用與資產(chǎn)日常管理結(jié)合;會(huì)計(jì)記賬處理與資產(chǎn)卡片登記結(jié)合;資產(chǎn)變動(dòng)處理與賬務(wù)處理結(jié)合;非轉(zhuǎn)經(jīng)資產(chǎn)變動(dòng)與非轉(zhuǎn)經(jīng)收入管理結(jié)合,同時(shí)滿足教育部門(mén)“校產(chǎn)管理”的要求。
  • 工資管理:滿足工資統(tǒng)發(fā)要求,工資統(tǒng)發(fā)是集中支付的一種支付內(nèi)容和方式,是政府推行行政、事業(yè)人員工資發(fā)放方式改革所提出來(lái)的要求,政府推行的工資發(fā)放方式的改革的基本原則是“三核一代”即“編辦核編、人事核標(biāo)、財(cái)政核資、銀行代發(fā)”,工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)處于財(cái)政核資與銀行代發(fā)之間,因此它最主要的功能把財(cái)政安排的工資支出準(zhǔn)確、便捷地劃分到每一個(gè)個(gè)人并相應(yīng)地做好二個(gè)方面的核算,一是核算個(gè)人工資的實(shí)發(fā)數(shù),在應(yīng)發(fā)數(shù)地基礎(chǔ)上準(zhǔn)確計(jì)算各項(xiàng)扣款和個(gè)人所得稅;二是要核算工資支出到各單位的、分科目的財(cái)政支出數(shù)以便于財(cái)政和單位進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。
  • 會(huì)計(jì)檔案管理:這也是實(shí)行集中核算所要求的功能,相比教育部門(mén)相比于一個(gè)大型企業(yè)集團(tuán)所需要的會(huì)計(jì)檔案管理都有本質(zhì)的區(qū)別,大型企業(yè)集團(tuán)無(wú)論下屬單位有多少業(yè)務(wù)種類(lèi)多繁雜其會(huì)計(jì)檔案管理工作都不會(huì)比一個(gè)教育核算中心的會(huì)計(jì)檔案更復(fù)雜,本質(zhì)的問(wèn)題在于一個(gè)核算主體中包含了多個(gè)法人主體,既要按法人主體立檔歸卷,又要按核算主體立檔歸卷(這和會(huì)計(jì)核算功能模塊的憑證號(hào)的生成機(jī)制緊密相關(guān))。
  •  交流與信息發(fā)布:財(cái)務(wù)集中管理是眾多的單位財(cái)務(wù)集中在一個(gè)地方進(jìn)行業(yè)務(wù)處理或眾多的單位在廣闊的地域內(nèi)共用一套系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,集中所產(chǎn)生的政策口徑、業(yè)務(wù)規(guī)則、業(yè)務(wù)事項(xiàng)、工作銜接、信息發(fā)布等諸多需要交流、信息互通的要求也是原來(lái)單機(jī)版的系統(tǒng)所無(wú)法比擬的。
  •  查詢(xún)及分析:由于集中多會(huì)計(jì)主體匯集在核算中心少數(shù)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理,從操作層面看對(duì)查詢(xún)的要求相比較于傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算軟件提出了更高的要求;又由于集中各機(jī)關(guān)、學(xué)校會(huì)計(jì)信息匯總已經(jīng)顯得輕而易舉,這就為隨時(shí)進(jìn)行各種分析提供了現(xiàn)實(shí)的可能、因而也刺激出更高的分析需求。
教育部門(mén)解決方案業(yè)務(wù)流程
 
  • 預(yù)算管理:與財(cái)政部門(mén)預(yù)算編審系統(tǒng)集成可導(dǎo)入人大批復(fù)的最終部門(mén)預(yù)算數(shù)形成系統(tǒng)預(yù)算支出控制數(shù),同時(shí)預(yù)算預(yù)算完成后可導(dǎo)出部門(mén)預(yù)算編審系統(tǒng)形成單位預(yù)算上報(bào)數(shù),符合預(yù)算編制“二上二下”的要求,預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算分析為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
  • 報(bào)賬及資金管理:報(bào)賬及資金管理可設(shè)定是否受控于預(yù)算,支出的工作流審批既滿足教育系統(tǒng)集中核算的要求也滿足集中監(jiān)管的要求,同時(shí)支出數(shù)據(jù)通過(guò)轉(zhuǎn)換自動(dòng)生成憑證,保證賬實(shí)一致的同時(shí)大大提供了工作效率。
  • 財(cái)務(wù)核算:能夠靈活滿足憑證、賬簿、報(bào)表生成;科目設(shè)置簡(jiǎn)潔、能實(shí)現(xiàn)由于政府收支科目改革而引起的會(huì)計(jì)制度修改的要求,能滿足教育主管部門(mén)統(tǒng)一業(yè)務(wù)口徑和報(bào)表的要求,同時(shí)能滿足“校財(cái)局管”的財(cái)務(wù)管理體制需求。
  • 報(bào)表管理:報(bào)表定制、報(bào)表模板下發(fā)、報(bào)表匯總、報(bào)表合并、報(bào)表結(jié)果導(dǎo)出等。
  • 資產(chǎn)管理:資產(chǎn)管理與資金管理結(jié)合;資產(chǎn)日常使用與資產(chǎn)日常管理結(jié)合;會(huì)計(jì)記賬處理與資產(chǎn)卡片登記結(jié)合;資產(chǎn)變動(dòng)處理與賬務(wù)處理結(jié)合;非轉(zhuǎn)經(jīng)資產(chǎn)變動(dòng)與非轉(zhuǎn)經(jīng)收入管理結(jié)合,同時(shí)滿足教育部門(mén)“校產(chǎn)管理”的要求。
  • 工資管理:滿足工資統(tǒng)發(fā)要求,工資統(tǒng)發(fā)是集中支付的一種支付內(nèi)容和方式,是政府推行行政、事業(yè)人員工資發(fā)放方式改革所提出來(lái)的要求,政府推行的工資發(fā)放方式的改革的基本原則是“三核一代”即“編辦核編、人事核標(biāo)、財(cái)政核資、銀行代發(fā)”,工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)處于財(cái)政核資與銀行代發(fā)之間,因此它最主要的功能把財(cái)政安排的工資支出準(zhǔn)確、便捷地劃分到每一個(gè)個(gè)人并相應(yīng)地做好二個(gè)方面的核算,一是核算個(gè)人工資的實(shí)發(fā)數(shù),在應(yīng)發(fā)數(shù)地基礎(chǔ)上準(zhǔn)確計(jì)算各項(xiàng)扣款和個(gè)人所得稅;二是要核算工資支出到各單位的、分科目的財(cái)政支出數(shù)以便于財(cái)政和單位進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。
  • 會(huì)計(jì)檔案管理:這也是實(shí)行集中核算所要求的功能,相比教育部門(mén)相比于一個(gè)大型企業(yè)集團(tuán)所需要的會(huì)計(jì)檔案管理都有本質(zhì)的區(qū)別,大型企業(yè)集團(tuán)無(wú)論下屬單位有多少業(yè)務(wù)種類(lèi)多繁雜其會(huì)計(jì)檔案管理工作都不會(huì)比一個(gè)教育核算中心的會(huì)計(jì)檔案更復(fù)雜,本質(zhì)的問(wèn)題在于一個(gè)核算主體中包含了多個(gè)法人主體,既要按法人主體立檔歸卷,又要按核算主體立檔歸卷(這和會(huì)計(jì)核算功能模塊的憑證號(hào)的生成機(jī)制緊密相關(guān))。
  •  交流與信息發(fā)布:財(cái)務(wù)集中管理是眾多的單位財(cái)務(wù)集中在一個(gè)地方進(jìn)行業(yè)務(wù)處理或眾多的單位在廣闊的地域內(nèi)共用一套系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,集中所產(chǎn)生的政策口徑、業(yè)務(wù)規(guī)則、業(yè)務(wù)事項(xiàng)、工作銜接、信息發(fā)布等諸多需要交流、信息互通的要求也是原來(lái)單機(jī)版的系統(tǒng)所無(wú)法比擬的。
  •  查詢(xún)及分析:由于集中多會(huì)計(jì)主體匯集在核算中心少數(shù)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理,從操作層面看對(duì)查詢(xún)的要求相比較于傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算軟件提出了更高的要求;又由于集中各機(jī)關(guān)、學(xué)校會(huì)計(jì)信息匯總已經(jīng)顯得輕而易舉,這就為隨時(shí)進(jìn)行各種分析提供了現(xiàn)實(shí)的可能、因而也刺激出更高的分析需求。
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